LE REGROUPEMENT D’ADAPTATION

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L’équipe pédagogique de l’école Notre Dame est constituée entre autre d’un poste d’enseignant spécialisé à plein temps, appelé ci-dessous maître E

Le maître E a pour mission d’aider l’équipe dans l’accompagnement des élèves à besoins particuliers.
Cette aide peut avoir plusieurs formes :
1) Dans la classe:
– par des interventions sur des groupes de besoin :
par exemple : un groupe d’élèves identifiés par l’enseignante, présente des difficultés de résolution de problèmes en mathématiques ; le maître E prépare du matériel, et aide ce groupe en classe pendant les activités de raisonnement.
– par des co-animations pédagogiques,
par exemple : une enseignante veut donner du sens à une notion de grammaire, elle peut demander au maître E de mettre en place une activité ludique, avec du matériel spécifique pour aborder cette notion.
2) En regroupement d’adaptation dans le cadre de remédiations sur des compétences ciblées.
Par exemple : en CE1, un élève rencontre des grandes difficultés persistantes dans le déchiffrage des mots. L’enseignante de la classe a mis en place un ou plusieurs PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative) sans succès. Elle rédige alors une demande d’aide au maître E qui construit un Projet Individualisé d’Aide Spécialisée répondant aux besoins de l’élève, en retravaillant des notions préalables à l’acquisition de la lecture : conscience phonologique, manipulation, activités ludiques ou assistées par ordinateur… Le maître E, en accord avec les parents, regroupe dans sa classe les élèves rencontrant les mêmes difficultés à heures fixes pendant le temps scolaire, et sur une période définie.
Le maître E intervient à différents niveaux :
l’observation,
l’évaluation diagnostique,
la mise en place de projets,
la prévention
la remédiation.
A chaque étape de sa scolarité, un élève rencontrant des difficultés d’apprentissage peut être accompagné de façon individualisée pour lui permettre d’avancer à son rythme, reprendre confiance en lui et être en situation de réussite.